بدران يدعو إلى إعادة صياغة النظم التربوية لتنمية الإبداع لدى الطلبة
المدينة نيوز - دعا رئيس جامعة البترا الدكتور عدنان بدران إلى صياغة النظم التربوية، والابتعاد عن أسلوب التلقين والحفظ لتنمية موهبة الإبداع لدى الطلبة، مضيفا أن "المناهج والكتب المدرسية التقليدية، أهم معوقات الإبداع والتفكير".
وشارك بدران في مؤتمر أقامه المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين، تحت عنوان "الموهبة والإبداع- منعطفات هامة في حياة الشعوب، قدم فيه ورقة عمل بعنوان "الموهبة والإبداع".
وأضاف بدران أن تعليم الإبداع يكون عن طريق تصميم برامج تدريبية لتنمية التفكير الإبداعي، أو باستخدام الأساليب التربوية بحيث تقوى ملكة الإبداع قائلا "على المعلم الابتعاد عن التلقين والحفظ، وعليه تنمية حجرة الصف، كبيئة مثيرة للتعلم، وجعلها حجرة جاذبة، وليست منفرة".
وأكد بدران عدم وجود علاقة بين الإبداع والتحصيل المدرسي، قائلا "يخطئ الكثير من الآباء في الربط بين النجاح المدرسي والإبداع، إذ قد يعزى سبب الفشل الدراسي للطفل المبدع لظروف معيشية قاسية، أو إلى سوء وضع المدرسة والمدرسين والكتب الدراسية، ومنهجية الدراسة التقليدية السائدة وأساليب التقويم".
واعتبر بدران أن التلقين والاجترار من قبل المعلم، لا يقود إلى إبداع الطلبة، مؤكدا أن "وظيفة المعلم في الطرائق التربوية الحديثة، أن يعلم كيف نتعلم، وأن ينمي ثقافة الاستقصاء والتساؤل لدى الطلبة، وكيف تحل المشكلات، وبناء استقلالية الفكر والتمتع بخيال رحب".
وأكد بدران أن العوامل الوراثية غير مؤثرة في الإبداع، قائلا "يخضع الإبداع إلى عوامل بيئية أكثر منها وراثية بعكس الذكاء". قائلا "لا يمكن للإبداع أن ينمو في بيئة سلطوية دكتاتورية".
وقال بدران "علينا إجراء تعديلات جذرية في نظامنا الأبوي الشرقي"، و"على المعلم ألا يواجه اهتمامات وتساؤلات التلميذ بالاستهزاء والاستخفاف".
وركز بدران على وجوب توفير مناخ جامعي لتنمية الحوار والتعددية الفكرية، من خلال النشاطات المنهجية واللامنهجية، واستخدام التعلم الإلكتروني والتعليم الذاتي والبحث والاستقصاء وحل المشكلات، قائلا إنها تشكل "أعمدة رئيسة في بناء التعلم الذاتي مدى الحياة".
وأكد بدران أن ضمان استمرار الإبداع يتطلب أن تستمر ظروف البيئة الإبداعية، وهي بيئة الحرية وتكافؤ الفرص والديمقراطية، قائلا إن "مجتمع العدالة والمساواة والديمقراطية يشكل البوتقة الصالحة لبناء ملكة الإبداع.
