طريقة جديدة يمكن أن تساعد الطلاب على أداء أفضل في الرياضيات

المدينة نيوز :- لطالما أعتبر أغلب الطلاب مادة الرياضيات مادة مزعجة ومخيفة. ولكن دراسة حديثة وجدت أن أطفال المدارس الذين اعتادوا قراءة مسائل الرياضيات باستخدام التتبع بالأصبع كانوا أكثر قدرة على حلها بسرعة وسهولة.

الطلاب الذين يستخدمون أصابعهم لتتبع المسائل الرياضية  أثناء قرائتها كانوا أكثر قدرة على التوصل الى الحل بسرعة أكبر وبشكل صحيح من أولئك الذين لم يستخدموا نفس الأسلوب، وفقا للباحثين.

وقال بول جينس، المحاضر البارز في جامعة سيدني، "نتائجنا تحتوي على مجموعة من الحلول العملية للمعلمين والطلاب على حد سواء، فهي تُظهر أن تعلم الرياضيات للطلاب الصغار يمكن أن يتحسن بشكل كبير مع إضافة بسيطة من التعليمات للاستخدام الأصبع اثناء قراءة المسائل."

واضاف، " وهذه النتائج قابلة للتطبيق، ونحن على ثقة بأنها ستطبق في الفصول الدراسية، وحتى في المواد الأخرى غير مادة الرياضيات، ولكن المطلوب الآن المزيد من البحوث."

نشر البحث في مجلة التعلم وطرق التدريس وعلم النفس التطبيقي المعرفي.

وشملت الدراسة على 275 طفلا تتراوح أعمارهم ما بين 9 و 13 عاما، ووجدت أن تتبع المسائل الرياضية بالأصبع يمكن أن يعزز من فهم المسائل وبالتالي حلها سواء كانت في الهندسة أوالجبر.

على سبيل المثال، يمكن لاستخدام السبابة لتتبع زوايا المثلث أن يؤدي إلى استلام المعلومات ومعالجتها بشكل أسرع في الدماغ. القيام بذلك قد يقلل من الضغط على الذاكرة العاملة وقدرتها على الاحتفاظ بالمواد المعقدة التي غالبا ما تكتب بها المسائل الرياضية.

وقد بدأ العلماء الآن فقط باستكشاف منافع استخدام الإصبع لتتبع الكلمات المكتوبة وتأثيرها على الفهم والاستيعاب خصوصا في المسائل الرياضية الأكثر تعقيدا والتي تتطلب مستويات أعلى من التفكير.