الملكة رانيا العبدالله تؤكد اهتمام جلالة الملك بالمعلم والتحديات التي يواجهها

المدينة نيوز - أكدت جلالة الملكة رانيا العبدالله اهتمام جلالة الملك عبدالله الثاني بالمعلم والتحديات التي يواجهها مهنيا وشخصيا، معربة عن ايمانها برسالة ومهنة التعليم وبوجود الكثير من المعلمات والمعلمين المتميزين الذين يستحقون التقدير والتكريم.

جاء ذلك خلال لقاء جلالتها في أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين اليوم الثلاثاء مع مجموعة من الفائزين بجائزة المعلم المتميز في سنوات سابقة بهدف الاطلاع على أثر جمعية الجائزة في الميدان التربوي وعلى المعلمين أنفسهم.

وفي بداية اللقاء استعرضت مديرة جمعية جائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي لبنى طوقان أثر الجائزة في نفوس الفائزين من حيث التكريم واحياء يوم المعلم والحملات الاعلامية لنشر ثقافة التقدير للمعلم ورفع شأنه في المجتمع اضافة الى تحفيز المتميزين وتعزيز قدراتهم المهنية والاكاديمية وتجذير التميز بينهم.

واستمعت جلالة الملكة الى مداخلات المعلمات والمعلمين الفائزين حول أبرز الآثار التي انعكست عليهم بعد فوزهم بالجائزة والتي تنوعت بين اشتراكهم في دورات تدريبية وورش عمل مختلفة وفي المؤتمر الأول للفائزين بالجائزة الذي عقد تحت عنوان "التميز التربوي بين النظرية والتطبيق" في العقبة عام 2009.

وقالت احدى المعلمات إنها بعد الفوز التحقت بالعديد من ورش التدريب، وحصلت على منحة لدراسة الماجستير، كما أنها أثرت في دافعية زوجها المعلم أيضا والذي فاز بالجائزة بعد فوزها بسنتين.

وبينت معلمة أخرى الأثر الكبير لتمثيلها للاردن في احدى المؤتمرات التربوية الدولية خارج الاردن الى جانب كبار الأكاديمين والخبراء التربويين حيث كانت المعلمة الوحيدة المشاركة مما أثار دهشة الحضور وكانت فرصة لها للحديث عن الجائزة والاهتمام الملكي بالمعلم والتعليم في الاردن.

واستعرضت معلمة تجربتها بعد الفوز، في المشاركة في ورش تدريبية في الولايات المتحدة الاميركية لمدة شهرين. وتحدثت اخرى عن مدى استفادتها من معايير الجائزة التي اصبحت منهج عمل لها في مسيرتها التربوية.

وقال معلم ان فوزه بالجائزة كان حلما استطاع تحقيقه كونه حاصل على شهادة الدبلوم التي كانت بمثابة العائق النفسي، وبعد الفوز اصبح يدرب حملة البكالوريوس. وبيّن معلم آخر كيف ساعده الفوز بالجائزة على نشر ثقافة التميز، اضافة الى الدورات التدريبية والتواصل مع المدارس والمعلمين لتحفيزهم على الاشتراك في التقديم للجائزة.

وعبرت معلمات عن شعورهن الشخصي لحظة الفوز وكيف كانت الهواجس النفسية قبل الاعلان عن الاسماء، حيث اعتبرت واحدة ان مكان جلوسها بين الحضور علامة على عدم الفوز لتسمع اسمها بين الفائزين في حالة من الفرح والاندفاع.

وتحدثت أخرى عن بعض التجارب الشخصية التي عززت من مكانتها الاجتماعية في اسرتها ومجتمعها واصبح افراد اسرتها وطالباتها ينادونها بما أطلقته جلالتها على المعلمين خلال حفل تكريمهم "سلام على من حمل الامانة".

وقالت أخرى "كلمات جلالتك في التكريم سجلناها على هواتفنا النقالة ونسمعها دوما فتلك الكلمات لم تكن تربوية خالصة فقط ولكنها تعطي وصفاً لنا كمعلمين ومعلمات وتلامسنا، كانت كلماتك تحكي عن الارض والفلاح والخير".

وقالت جلالتها تعقيبا على ما سمعته أنها فخورة بهم معلمات ومعلمين وسعيدة بما تحدثوا عنه من خبرات استفادوا منها خلال مشاركتهم وبعد فوزهم بالجائزة، واعتبارهم الفوز بداية ونقطة تحول الى المزيد من التقدم والتطوير والتميز.

وأضافت ان "التقدير والاحترام يكتسب ولا ينتزع، والعملية التعليمية مبنية على أساس تشاركي بين الطالب والمعلم، أساسها قدرة المعلم على اكتساب محبة وثقة الطالب".

وأكدت جلالتها أهمية دور هذه الجائزة في تقدير المتميزين، ودور الفائزين في نقل خبرتهم ومشاركة غيرهم من المعلمين الوسائل التي يستخدموها لتطوير مهاراتهم التدريسية.

وقالت جلالتها من المهم أيضا أن ننشر ثقافة التميز بين طلابنا وتعليمهم على الابداع والأفكار الابداعية في طفولتهم، وأيضا غرس وتعزيز الانتماء لوطننا الغالي، على أسس المواطنة الصحيحة ومفاهيم الحقوق والواجبات.

ويذكر أن جمعية جائزة الملكة رانيا العبدالله للتميز التربوي تأسست في يوم المعلم 5 تشرين أول 2005 بمبادرة ملكية سامية من صاحبي الجلالة الملك عبدالله الثاني والملكة رانيا العبدالله، وكرمت حتى الآن 145 معلماً و7 مدراء.

الملكة رانيا العبدالله تحضر جانباً من ختام ورشة حول التنمية المستدامة 
 
حضرت جلالة الملكة رانيا العبدالله اليوم الثلاثاء جانبا من الجلسة الختامية لورشة تدريبية حول الممارسات المتكاملة للتنمية المستدامة، شارك فيها 41 متدربا من 16 مؤسسة حكومية وغير حكومية بالاضافة الى مشاركين من المملكة العربية السعودية.

واستعرض المشاركون في الورشة التي عقدت في معهد تطبيقات التنمية المستدامة بتنظيم من المعهد وبدعم من وزارة التخطيط والتعاون الدولي مجموعة من التوصيات المقترحة من قبلهم في مجال السياسات لدعم تطبيقات التنمية المستدامة ضمن محاور تعنى بالتعليم والتنسيق بين مؤسسات المجتمع المدني وبناء القدرات والمتابعة والتقييم والتمويل ورفع كفاءات مخرجات المشاريع التنموية في الاردن.

وأعربت جلالتها خلال حديثها مع المشاركين عن سعادتها لمشاركتهم مقترحاتهم هذه والنابعة من خبرتهم وعملهم الميداني على أرض الواقع.

وأكدت جلالتها ضرورة ايجاد نهج تشاركي بين المؤسسات المعنية بالتنمية المستدامة لتحديد احتياجات كل منطقة حسب أولويات سكانها كونهم الأكثر دراية باحتياجاتهم ومعرفة بخصوصية مناطقهم، ومن ثم بناء آليات تترجم هذه الاحتياجات بشكل فعال وبمشاركة جميع القطاعات ذات الصلة ثم متابعتها وتقييم أثرها على المناطق والسكان، وتعزير أثرها في المجتمعات المحلية.

وعلى مدى ثلاثة أسابيع ناقش المشاركون مجموعة من المفاهيم والتطبيقات العملية التي تنفذ على أرض الواقع بالاضافة الى محاضرات نظرية من قبل أساتذة من جامعة كولومبيا ومعهد الأرض. وقام المشاركون بزيارات ميدانية ومشاهدات واقعية لتطبيقات تنموية تسلط الضوء على تجارب وتحديات التنمية المستدامة.

ويركز معهد التنمية المستدامة على جيوب الفقر ومعالجة قضايا التنمية الملحة كالتوظيف والزراعة والتغذية والصحة العامة والسكان والتعليم والبيئة والموارد المائية وتمويل المشاريع الصغيرة والبنية التحتية.

وتم تأسيس المعهد بموجب اتفاقية بين مركز جامعة كولومبيا الشرق أوسطي للأبحاث، ووزارة التخطيط والتعاون الدولي، ومعهد الارض في جامعة كولومبيا. ( بترا )