اولادكم يتعلمون منكم .. انتبهوا لتصرفاتكم
المدينة نيوز - الدروس الأساسية يتعلمها الطفل من خلال مشاهدة تصرفات الكبار، هذه الدروس أشد أثرًا من كل ما نلقنه لهم.
ولذلك انتبهوا جيدًاً لدى تثقيف أطفالكم.. لأن ازدواجية الرسائل، بين ما نلقنه وبين ما نقدمه لهم من نموذج في تصرفاتنا، ستؤدي إلى شخصية مشوهة للطفل. تنعدم ثقته بنا وتدفعه إلى تصرفات آخر ما كنا نرغب بها.
يؤثر الأسلوب الذي نتحدث فيه مع الأطفال، في مرحلة مبكرة، على مشاعرهم. وكذلك على تطوير فهم المشاعر لديهم ولدى الآخر، حيث يمكّنهم ذلك من تطوير مشاعر العطف والتعاطف أيضا مع الآخر، وهذا يأتي معاكسًا لمشاعر اللامبالاة بمشاعر الآخرين.
من المهم التذكر بأن الطفل يتعلم أكثر عندما يراقب تصرفات الآخرين، فإذا أردنا حث الطفل للتعبير عن مشاعره، من المهم أن يشهد الطفل هذا التواصل مع الآخرين، فعندما تتحدث الأم مع الأب أو مع الإخوة عن مشاعرها ومشاعرهم، فإن سماع الطفل للحديث يمكّنَه من تبني هذه التصرفات أكثر من إرشاده مباشرة.
وفي هذا الإطار يحب التنويه لقضية العنف والأجواء العنيفة التي نعيشها، فكلما استمعنا لنشرة الأخبار أو تابعنا الأخبار المكتوبة، عبر الانترنت أو بمشاهدة التلفاز، نسمع عن أحداث عنيفة تؤدي إلى القتل والى الانتحار، وهما شكلان مختلفان من أشكال العنف ومتشابهان، بحيث أن كلاهما هو تعبير عن عدم القدرة على التعامل والتعاطي مع المشاعر السلبية مثل الألم والخوف والرعب والقلق والحزن.
ومنذ ولادة الطفل يولد معه الخوف، ولذلك فالخوف هو شعور طبيعي جدًا، وعندما تقترب الأم من الطفل لتحمله وتهدئ من روعه، فهذا السلوك يمنحه الشعور بالأمان، خاصة في السنة الأولى من عمره.
أما إذا كانت الصورة عكسية، حين يبكي وينظر حوله فلا يجد أحدا يخف إليه، أو على الأقل وجهًا مألوفًا ينظر إليه، فهذا الطفل لن يتمكن في المستقبل من تطوير علاقات اجتماعيه، وتتشوه لديه عملية التواصل مع الآخرين، فهو لا يستطيع النظر إلى الإنسان الذي يتحدث معه، وحتى وإن كان ذكيًا جدًا فهو لا يستطيع العمل أو التعامل مع المحيطين به.
يبدأ الطفل، في السنة الثانية وحتى الرابعة من عمره، بتعلم واكتساب القيم والأخلاق، حيث يتعلم ما هو المسموح به وما هو الممنوع. هذا العمر مهم جدًا لبلورة شخصية الطفل كإنسان بالغ في المستقبل. حيث يواجه الطفل في هذا العمر المخاطر الجمة، وذلك بسبب فضوله وحب الاستطلاع لديه، مما يجعله يواجه الخوف والقلق والألم.. وهذه المشاعر بحاجه للاحتواء من قبل إنسان بالغ، فإذا لم يتم احتواؤها، فسيشعر الطفل بأن العالم من حوله مرعب ومخيف، وسيكون كل محفز بالمستقبل، حتى لو كان بسيطًا، مدعاة للأزمة النفسية. وعلى سبيل المثال فعندما يخاف طفل، في الرابعة من عمره، من العتمة ويواجَه بالاستهتار بمشاعره من قبل أهله، أو حين يبكي ولا يجد من يحتضنه ويهدئ من روعه، فعندما سيبلغ هذا الطفل سن التسع سنوات ويواجه عنف من أحد أبناء صفه، فلن يتمكن من التعاطي مع هذا الألم واحتواء مشاعره، والتصرف بعد تفكير، بل سنجده يرد بعنف، وبشكل اندفاعي وبدون عقلانيه. أو سنجده قد انطوي على نفسه، فنراه، مثلاً يأكل حتى يسكت مشاعره (وفي المستقبل من الممكن أن يصبح مدمنًا على تناول الطعام أو التدخين أو تناول الكحول وجتى الإدمان على المخدرات)، أو أنه يشعر بالاكتئاب لأنه يحمل نفسه الذنب. ولذلك من المهم هنا التأكيد بأن الخوف والاكتئاب هما "صديقان"،لأن الاكتئاب هو يأس وتذنيب الذات يترافق مع مخاوف وأحاسيس، بأنه لا يتمكن من التعبير عن مشاعره.
