وزارة التربية تنظم مؤتمرا لتطوير المدرسة

المدينة نيوز -  برعاية جلالة الملكة رانيا العبدالله نظمت وزارة التربية والتعليم اليوم الاربعاء مؤتمرا بعنوان تطوير المدرسة ومديرية التربية والتعليم بالتعاون مع الوكالة الكندية للتنمية الدولية.

وقال وزير التربية والتعليم السابق الدكتور ابراهيم بدران في كلمة افتتح بها اعمال المؤتمر إن المرحلة الثانية من مشروع تطوير التعليم نحو اقتصاد المعرفة ستركز على المدرسة كوحدة اساسية للتطوير من حيث نوعية التعليم والاداء التعليمي وتحصيل الطلبة.

واضاف ان عمليات التخطيط والتنفيذ ستجري من خلال تطوير وتحسين اداء المدرسة بدعم كامل من مديرية التربية والتعليم.

واضاف إن مشروع دعم التعليم في الاردن في مرحلته الاولى تضمن مكونا يتلخص في ايجاد برنامج لتطوير المدرسة ومديرية التربية والتعليم ليتم استخدامه خلال المرحلة الثانية في جميع مدارس ومديريات التربية والتعليم في المملكة، مشيرا الى انه تم تطبيق عدد من البرامج التجريبية في مناطق مختلفة من المملكة ودمج جميع التجارب الناجحة في برنامج واحد هو البرنامج الاردني لتطوير المدرسة ومديرية التربية والتعليم ليكون النموذج المعتمد في جميع المدارس والمديريات.

واشار الى ان البرنامج حقق نجاحا في سبع مديريات تربية وتعليم هي جرش والاغوار الجنوبية والمفرق والجيزة والموقر والبادية الشمالية الغربية والبادية الشمالية الشرقية.

ويهدف المؤتمر إلى إجراء مراجعة شاملة لبرنامج تطوير المدرسة والمديرية بعد الانتهاء من تنفيذ مرحلته الأولى واستعراض أهم إنجازاته والوقوف على نقاط القوة والضعف والمقترحات والدروس المستفادة في ضوء التغذية الراجعة لتطبيق البرنامج تمهيدا لاعتماد خطة المرحلة الثانية وتعميم البرنامج على بقية مدارس ومديريات التربية والتعليم في المملكة.

وكان برنامج تطوير المدرسة والمديرية شمل في مراحله الأولى766 مدرسة حكومية تتبع لسبع مديريات تربية وتعليم من مختلف مناطق المملكة.

وتم خلال هذه المرحلة توزيع المدارس المشمولة عنقوديا حسب التجمعات الجغرافية وتجهيز غرفة لمصادر التدريب ضمن كل تجمع جغرافي للمدارس وتشكيل مجالس التطوير التربوي، وتنفيذ برنامج القيادة لمديري المدارس ومديراتها، وتدريب سبعة الاف شخص من المعلمين ومديري المدارس والمشرفين التربويين والموظفين الإداريين على معايير ومنهجية عمل البرنامج.

ويسعى البرنامج إلى بناء القدرات المؤسسية للمدارس ومديريات التربية في مجال المراجعة الذاتية والتخطيط الاستراتيجي ومهارات القيادة والإدارة، بحيث تتولى المدارس والمديريات بنفسها مسؤولية تحديد احتياجاتها الحقيقية، وأولويات التطوير والتحديث، ورسم خطط عملها السنوية وصولا الى إرساء وترسيخ عدد من المبادئ الرئيسية في العمل مثل اللامركزية، والتمكين الإداري، والتخطيط من القاعدة إلى القمة.

ويسعى البرنامج ايضا إلى تعزيز الشراكة المجتمعية بين المدارس ومديريات التربية والتعليم، وبين الطلاب وأولياء أمورهم والأهالي وسائر فعاليات ومؤسسات المجتمع المحلي من خلال تنظيم اللقاءات للتعريف بالبرنامج وإشراكهم في عضوية مجالس التطوير التربوي، ومناقشة خطط العمل التنفيذية للمدارس معهم قبل اعتمادها بصيغتها النهائية بما يحقق التكامل، ويساعد في توفير الدعم اللازم ويضمن تلافي وتجاوز أية معيقات عند الشروع في التطبيق العملي.

ويتضمن برنامج تطوير المدرسة والمديرية محورين أساسيين الأول تطوير المدرسة وتندرج تحته موضوعات التعلم والتعليم، والبيئة المدرسية، والمدرسة والمجتمع، والقيادة والإدارة، والثاني محور تطوير مديرية التربية وتندرج تحته موضوعات دعم التعلم والتعليم، المجتمع والمديرية، وإدارة الأداء والقيادة.

يشار الى برنامج تطوير المدرسة والمديرية هو المرحلة الثانية من مشروع تطوير التعليم نحو اقتصاد المعرفة الذي تنفذه وزارة التربية والتعليم ترجمة للتوجيهات الملكية السامية بضرورة تطوير قطاع التعليم ومختلف عناصر العملية التعليمية ومخرجاتها والسياسات الحكومية المعتمدة بهذا الخصوص وخطة الوزارة الاستراتيجية المطبقة في هذا المجال.

وشارك في اعمال المؤتمر عدد من مدراء التربية والتعليم ومدراء المدارس والمشرفين التربويين الى جانب خبراء تربويين من الوزارة والجامعات الاردنية وممثلي الجهات المانحة. (بترا)