بدء اعمال مؤتمر القيادات التربوية بالعقبة
المدينة نيوز:- بدأت في مدينة العقبة اليوم السبت اعمال المؤتمر الخامس عشر للقيادات التربوية الذي ينظمه الملتقى الثقافي التربوي للمدارس الخاصة بمشاركة قيادات تربوية اردنية وعربية.
واكدت العين هيفاء النجار في كلمة الافتتاح مندوبة عن سمو الأميرة بسمة بنت طلال الرئيس الفخري للملتقى على الدور المهم الذي يقوم به القادة التربويون، الذين تقع عليهم مسؤولية لا تقل أهميتها وحساسيتها عن دور المعلم، مشيرة الى اننا بحاجة إلى قائد متفتح يقبل الاختلاف ويدلنا على الأخطاء ويدفعنا لكي نكون أكثر كمالاً ولكي نتجاوز أنفسنا.
وقالت أننا بحاجة إلى القائد الذي ينثر تفاؤله أينما حل، فالاستسلام للواقع شكل من أشكال تعميم العجز والفشل، ورفض الاستسلام ما هو إلا نشوة فريدة تضع الإنسان وجهاً لوجه مع قوى الشر والظلام، يتحدى كل ما يدمر، ويعانق كل ما يبني، وهو إلى جانب ذلك كله ينفذ إلى ما تعجز الرؤية العادية عن النفاذ إليه من أجل كشفه وإضاءته.
وزادت إن القائد الحقيقي يحتاج إلى رفاق وشركاء لا تابعين، فالشركاء قادرون على الحوار والجدل، ومن هنا يزداد العمل غنى، فالتاريخ لا يُصنع من فوق، وإنما يُصنع على أيدي البشر الخلاّقين، فقد يصل الواحد منا وهو يسير وحده بسرعة، ولكنه مع الفريق يقطع مسافة أطول، وهنا تكمن جماليات الرحلة.
واشارت الى ان القائد الناجح يجعل من المعرفة وعداً متواصلاً، ويهيئ لمجيء الإنسان العربي الجديد، الإنسان المتفرد والكوني في آن واحد، ولهذا على القائد أن يؤمن بأن هؤلاء المعلمات والمعلمين يزرعون المعرفة فتنبت في كل شيء، ويستأصلون الجدران التي تحول دون الرؤية والسير والتحرر.
وشددت على ان اهمية اعادة الروح إلى المدرسة ووقف عزلتها عن الإنسان والطبيعة والمجتمع، والنفاذ إلى الجوهر لنشكل المعنى لنخرّج الطالب الذي نريد، ذلك الطالب الذي يعمل من أجل خير هذا الوطن ويشارك في بناء العالم، ومن أجل تكريس إنسانية الإنسان.
وقال رئيس الملتقى عمر تايه ان الهدف منه تمكين القائد التربوي من تحديد مناطق القوة والضعف في فريق العمل التربوي الناجح من خلال تأسيس مناهج للتواصل المهني والفهم المشترك داخل الفريق الذي يتوقع منه زيادة الانتاجية وتخفيف الاداء المتميز.
واشار الى ان بعض المؤسسات التربوية تعاني من ضياع الفرص وتطوير الاداء والعمل بسبب عدم وجود فريق متخصص، وان المؤتمر يسعى الى تمكين المشاركين فيه من اتقان استراتيجيات عملية لتأسيس فرق عمل ناجحة لتحقيق اهداف الخطط التربوية في مؤسساتهم.(بترا)
